+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Теория раскольникова где в тексте

Достоевского Теория Раскольникова в романе "Преступление и наказание" Ф. Достоевского Теория Раскольникова сформировалась случайно: он нечаянно услышал разговор в пивной, и в его голове возникло своеобразное обоснование этой идеи, созданной в нем исключительно тяжелыми обстоятельствами его жизни. Мысль Раскольникова уже и раньше останавливалась над вопросом об относительности в жизни понятий добра и зла. В среде человечества Раскольников отделял небольшую группу людей, стоявших как бы над вопросами о добре и зле, над этическими оценками поступков и деяний, людей, которым в силу их гениальности, их высокой полезности для человечества, ничто не может служить препятствием, которым все позволено.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Достоевский. Зачем Раскольников убивает Лизавету. Русская классика. Начало

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

План урока по роману "Преступление и наказание" 1

Место работы, должность: учитель русского языка и литературы Регион: Республика Чувашия Характеристики урока занятия Целевая аудитория More Урок- дискуссия по роману Ф.

Краткое описание: Урок- дискуссия по роману Ф. Достоевского "Преступление и наказание". Тема:Теория Раскольникова - зло или спасение. Ход урока: 1. Слово учителя Мы познакомились с романом Достоевского. Основное место в романе занимает теория Раскольникова.

Постараемся выяснить отношение писателя к ней. Вопросы и задания учащимся. Мир по теории Раскольникова разделен на обыкновенных и необыкновенных.

Обыкновенные Less Read the publication Урок- дискуссия по роману Ф. Кто-то считает, что, с одной стороны, она несет людям добро, но с другой стороны, страшна.

Обратимся к тексту — в каких условиях рождается эта теория? Условия невыносимые: каморка Раскольникова похожа на гроб; сам он всем должен, вынужден бросить учиться, голодает, боится встретиться со своей хозяйкой. Нищета, голод, нужда — условия, в каких рождается теория.

Таких как он, очень много. Семья Мармеладовых — она настолько бедна, что даже Раскольников отдал свои последние гроши: Петербург Достоевского страшен.

Человек загнан в тупик — рождается страшная теория, как выход из создавшегося положения. Она рождается в нечеловеческих условиях. Итак, писатель показывает, что только в ненормально устроенном обществе может родиться такая теория. Сон Раскольникова — подтверждение нашего вывода: мир очень несправедливо устроен, он разделен на богатых и бедных, и богатым дозволено все.

Маленький человек в этом мире задавлен, оскорблен и унижен. Ему нужно помочь — как это сделать? Родион Раскольников страшно беден, худ, он раздражен, не хочет ни с кем общаться, порывает с родными и друзьями.

Он заболевает и физически, и морально. Временами теряет даже сознание. Преступление дается Раскольникову с трудом: все человеческое противится совершению убийству.

Писателю удается вызвать отвращение к убийству. Тем более — писатель уверен, каким бы прекрасным ни был человек, нет гарантии, что совершив одно преступление, он не совершит другого.

Случай с Лизаветой. Раскольников убил ту, которой должен был помочь. Учащиеся составляют таблицу. Состояние Родиона Раскольникова до преступления и после него. Состояние Критерии До преступления После преступления 1.

Физическое состояние 2. Душевное состояние 3. Отношение к родным 4. Отношение к людям 5. Отношение к старухе-процентщице 6. Отношение к награбленному 7. Смысл преступления - Каков итог совершения преступления? Мы видим: то, во имя которого Родион Раскольников шел на преступление, - забыто, оно не нужно, от него Раскольников освобождается, спрятав его подальше от себя.

Награбленное не было использовано, более того оно было выброшено и забыто. Во имя чего тогда было совершено преступление? Оно потеряло смысл. Нужно ли оно было? Вывод: постепенно, шаг за шагом, Достоевский развенчивает теорию Раскольникова.

Она страшна. Она в корне неверна. Теория Раскольникова приносит всем только зло. Вечная Сонечка Мармеладова. Соня умеет сострадать ближнему по-евангельски. Она проповедует любовь. Соня любит всех: и Катерину Ивановну, которая пустила ее по желтому билету, и отца — пьяницу, и всех — всех. С таким позором, как у Сони, нельзя жить, лучше умереть, считает Раскольников.

В вере, в ее глубокой вере. Раскольников решил: бог Соне помогает. Соня указывает единственно верный путь к возвращению к нормальной жизни В эпилоге: Соня и Раскольников вместе.

Под подушкой у Раскольникова евангелие — вечная книга, которая учит: не убий, возлюби ближнего Соня помогает Раскольникову возродиться. Вывод: теория Раскольникова — страшная теория, которая разрешает кровь по совести.

Писатель уверен, с помощью насилия не спасти мир. Мир спасет доброта и любовь. Потому что утверждает в своем романе: любовь — основа жизни.

Потому что решает вечные проблемы — как жить? Что делать? У него один ответ — не убивать, а любить и делать добро. Любовь и доброта спасут мир. На уроке может быть использован творческий проект по творчеству Достоевского.

Преступление и наказание (Достоевский)/Часть VI/Глава II

Поэтому, появление в новом романе Ф. Напротив, она носила заметный отпечаток времени. И он делает вывод о том, что прогресс человечества строится на чьих-то страданиях.

УЧИТЕЛЬ Мы рассмотрели с вами причины, по которым Раскольникову не удалось воплотить свою теорию в жизнь, подробно идя за логикой романа, но теперь уже, прочитав роман, нам нужно сделать это на новом уровне и прийти к выводам. Работа в группах каждой группе предлагается определенный эпизод романа. Оно заключается в тех душевных муках, которые испытывает герой еще до совершения преступления.

Достоевский размышлял уже давно. В его сознании проблема преступности связывалась с эгоистическим самоутверждением личности, способной отвергать нравственные законы. Достоевский, сам человек глубоко нравственный и гуманный, не мог обойти вниманием различные проявления жестокости, бесчеловечности. Его волновала также глобальная проблема вседозволенности, которая возникала благодаря людям, причислявшим себя к особой категории избранных например, для некоей исторической миссии.

Преступление и наказание (Достоевский)/Часть VI/Глава II

Дата публикации: Федор Достоевский В своих произведениях автор задаёт вечные вопросы бытия. Каково это — убить? Смогу ли переступить или не смогу? Тварь ли я дрожащая или право имею? Для среднего и старшего школьного возраста. На тему же убийства Достоевского натолкнул пример Пьера Франсуа Ласьера. Роман печатается по частям в январе-декабре. Весь год Достоевский работает над романом, торопясь добавить к очередной книжке журнала написанные главы.

9 вопросов о «Преступлении и наказании»

Записывают в тетради план занятия Актуализация опорных знаний. Проверка знаний и умений по пройденному материалу. Преподаватель: Тема нашего занятия сегодня как никогда актуальна. Все это наталкивает нас на мысли о том, что пророчество великого русского писателя Ф. Достоевского об идейном убийце все еще продолжает сбываться.

Она не плод фантазии великого писателя.

Если справедливо первое, то справедливо и второе — "старушонке умирать, а сотням людей жить" и тогда его, Раскольникова, надо простить. Становится понятной фраза: "Я это прощения просил, Соня". Ему очень важен ответ Сони.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Теория Раскольникова. Истоки его бунта»

Вступление преподавателя. Прочитав роман, мы приходим к выводу о том, что Раскольников стал жертвой собственной идеи. Что это за идея? Как она возникла?

Лебедев Ю. Методические советы Ф. Достоевский вошел в историю русской и мировой литературы как писатель-философ, потому что в центре его романов всегда стояла философская проблематика. Раскрытие этой проблематики объясняет глубокий интерес писателя к тайнам внутреннего мира человека, к психологическому анализу его личности. Его герои обычно сосредоточены на разрешении какой-либо философской проблемы, их не интересует бытовая сторона жизни.

План урока по роману "Преступление и наказание" 1

Соне Мармеладовой - Почему именно к Соне приходит Раскольников после убийства? Его словно тянет к Соне. Именно ей он обещает назвать, кто же убийца. Давайте обратимся к диалогу Раскольникова и Сони в части 5, гл. Анализ эпизода 1 Чтение диалога 2 Беседа по тексту - С каким чувством приходит Раскольников к Соне во второй раз? Сразу ли он решил открыться ей?

Статья, в которой он делит людей на "тварь дрожащих" и "право имеющих".

Предлагаемый текст имеет, грубо говоря, только одно предназначение: у всякого учителя — в особенности у гуманитария, который и в целесообразности собственного существования не каждый день уверен, — случаются моменты, когда он готов опустить руки. Ему кажется, что дети дураки или злодеи, что в головах у них ветер и пустота, что ремесло его бесполезно и вдобавок малооплачиваемо, — короче, тоска. У меня такие настроения тоже бывают, хоть и редко. Оно зафиксировано, а дальше хоть трава не расти.

Кашляю-с, першить начало, и одышка. Я, знаете, труслив-с, поехал намедни к Бну, - каждого больного minimum по получасу осматривает; так даже рассмеялся, на меня глядя: и стукал, и слушал, — вам, говорит, между прочим, табак не годится; легкие расширены. Ну, а как я его брошу?

Цель урока. Раскрыть суть теории Раскольникова, разобраться в ведущих мотивах преступления. Методические приемы.

Место работы, должность: учитель русского языка и литературы Регион: Республика Чувашия Характеристики урока занятия Целевая аудитория More Урок- дискуссия по роману Ф.

Это роман о том, как человек находит в себе Христа, научается выбирать Христа в себе и доверять Христу в себе. Для Достоевского высшее развитие личности см. Что же в самом романе? Это, во-первых, представление о бытии как об открытой системе, постоянно пополняемой милостью и благодатью извне, и о человеке как проводнике этой благодати, Христе мира, ответственном за этот мир, окормляющем его из своей неоскудевающей руки неоскудевающей — за счет реализованного человеком в полноте принципа самоотдачи. И второе — представление о бытии как о закрытой системе, где для того, чтобы у кого-то прибыло — нужно, чтобы у кого-то убыло.

В романе автор затрагивает много социальных, психологических и философских вопросов, которые актуальны для современного общества. Теория Раскольникова проявляет себя уже не один десяток лет. В чем заключается теория Раскольникова? Главный герой в результате длительных раздумий пришел к выводу, что люди делятся на две группы. К первой относятся личности, которые могут делать все, что хотят, не обращая внимания на закон.

Он вошел с таким видом, как будто изо всей силы сдерживался, чтобы не прыснуть как-нибудь со смеху. За ним, с совершенно опрокинутою и свирепою физиономией, красный как пион, долговязо и неловко, вошел стыдящийся Разумихин. Лицо его и вся фигура действительно были в эту минуту смешны и оправдывали смех Раскольникова.

Комментарии 6
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Радислав

    Долбаебы. Нахуя я буду делать перевод с 13%, когда можно курьерам отправить за 100руб)))).